Pesatnya perkembangan kecerdasan buatan (AI) membawa pertanyaan besar bagi dunia pendidikan: Jika teknologi bisa menjawab hampir semua hal, apa lagi yang perlu dipelajari oleh manusia? Kristina Kallas, Menteri Pendidikan Estonia, menegaskan bahwa tantangan utama era AI bukanlah pada teknologinya, melainkan pada kapasitas kognitif otak manusia. Kita sedang berada di tengah tekanan evolusi kognitif baru—mirip seperti…
Read more
Di era AI dan internet, informasi bisa diperoleh hanya dalam hitungan detik. Tantangannya bukan lagi bagaimana mendapatkan informasi, tetapi bagaimana benar-benar memahaminya. Di sinilah Metode Feynman menjadi sangat relevan. Richard Feynman, peraih Nobel Fisika, dikenal memiliki cara belajar yang unik. Ia tidak puas hanya mengetahui sebuah jawaban. Ia terus bertanya, mengapa? dan bagaimana? hingga menemukan…
Read more
Kehadiran kecerdasan buatan atau Artificial Intelligence (AI) menimbulkan pertanyaan besar dalam dunia pendidikan: apakah dosen masih dibutuhkan ketika mesin mampu menjelaskan materi, menjawab pertanyaan, menyusun latihan, dan menilai tugas dalam waktu singkat? Pertanyaan ini wajar. Sebagian pekerjaan yang selama ini dilakukan dosen memang dapat diambil alih oleh AI. Mahasiswa dapat meminta AI menjelaskan konsep yang…
Read more
Selama berpuluh-puluh tahun, dunia medis dan psikologi memiliki sebuah anggapan umum bahwa otak manusia adalah organ yang sudah ‘jadi’ setelah masa kanak-kanak berakhir. Banyak orang percaya bahwa setelah mencapai usia dewasa, kemampuan kognitif kita akan menetap secara permanen, dan satu-satunya cara untuk belajar hanyalah dengan mengulang hafalan tanpa benar-benar mengubah struktur fisik di dalam kepala…
Read more
Inisiatif OLPC (One Laptop per Child)—atau yang sering kita ingat sebagai gerakan “One Child One Laptop”—adalah salah satu proyek teknopedagogi paling ambisius yang dimulai sekitar tahun 2005 oleh Nicholas Negroponte dari MIT Media Lab. Tujuannya sangat mulia: menciptakan laptop seharga 100 USD yang tangguh, hemat daya, dan mendistribusikannya ke jutaan anak di negara berkembang untuk merevolusi pendidikan secara bottom-up. Namun,…
Read more
Di era digital, belajar mandiri tidak pernah semudah sekarang. Ribuan video, podcast, artikel, hingga kursus daring tersedia hanya dengan beberapa sentuhan jari. Ironisnya, semakin banyak informasi yang tersedia, semakin banyak pula orang yang merasa tidak benar-benar berkembang. Masalahnya bukan lagi kekurangan informasi. Justru sebaliknya, kita dibanjiri informasi setiap hari. Algoritma media sosial terus menentukan apa yang kita…
Read more
AI dalam pendidikan semakin menjadi bagian dari kehidupan siswa. ChatGPT dan berbagai aplikasi AI mampu menjawab soal, menjelaskan konsep, bahkan membantu menyelesaikan tugas dalam hitungan detik. Namun, kemudahan ini ternyata memiliki sisi yang perlu diwaspadai. Sebuah penelitian yang melibatkan jutaan aktivitas belajar pada platform matematika ALEKS menemukan bahwa sejak ChatGPT diperkenalkan, siswa menghabiskan waktu jauh…
Read more
Asesmen lapangan Akreditas LAM INFOKOM di Program Studi S-1 Teknik Informatika pada 29–30 Juli 2025 adalah puncak dari sebuah perjalanan panjang. Sejak beberapa bulan sebelumnya, Tim Akreditasi Prodi S-1 Teknik Informatika bekerja keras di bawah pimpinan Korprodi, Virginia Tulenan, SKom., MTI. Ketekunan dan kegigihan beliau bersama tim dalam menyiapkan dokumen memang luar biasa dan harus…
Read more
“Ngapain belajar algoritma? Kan sekarang sudah ada AI!” Pernah dengar kalimat semacam ini? Di era kecerdasan buatan (AI) yang semakin canggih, muncul anggapan bahwa manusia tak perlu lagi repot mempelajari algoritma komputer. AI dianggap sanggup melakukan semuanya: mengkode, menyelesaikan soal matematika, bahkan membuat program secara otomatis. Tapi benarkah belajar algoritma komputer sudah tidak relevan? Mari kita…
Read more
Sebagai dosen Informatika yang aktif menggunakan Moodle untuk pembelajaran daring, saya sering membuat soal kuis yang melibatkan analisis kode program, khususnya Python. Awalnya saya menggunakan format Aiken, namun segera saya sadari bahwa format ini kurang mendukung model pertanyaan yang menyisipkan kode, menyertakan indentasi, atau membutuhkan struktur jawaban yang lebih fleksibel. Karena itu, saya beralih ke format GIFT yang lebih kaya dan mendukung…
Read more
Pendahuluan Di tengah kemudahan akses informasi melalui teknologi dan kecerdasan buatan (AI), banyak yang bertanya: apakah kita masih perlu menghafal? Jawabannya adalah iya, sangat perlu. Menghafal bukan soal tumpukan fakta mati, melainkan cara otak kita membangun pemahaman dan berpikir kritis. Artikel ini mengangkat gagasan dari sebuah makalah ilmiah berjudul “The Memory Paradox: Why Our Brains Need Knowledge…
Read more
Jepang dikenal sebagai salah satu negara dengan sistem pendidikan tinggi yang sangat maju dan berorientasi pada riset. Dengan perpaduan antara tradisi, inovasi teknologi, dan standar akademik yang tinggi, Jepang menjadi destinasi favorit bagi mahasiswa internasional dari berbagai penjuru dunia. Berikut adalah daftar 10 universitas terbaik di Jepang berdasarkan reputasi akademik, kualitas riset, serta pengakuan internasional:…
Read more
Setiap hari, kita menggunakan berbagai layanan digital yang memerlukan login, verifikasi, atau otentikasi identitas. Mulai dari mengakses media sosial, layanan perbankan, hingga mendaftar kursus online, kita bergantung pada sistem yang mengelola identitas digital kita. Namun, dengan semakin banyaknya kasus kebocoran data dan pencurian identitas, muncul pertanyaan: apakah kita benar-benar memiliki kendali atas identitas digital kita?…
Read more
Ingin tahu bagaimana tren teknologi pendidikan (EdTech) di tahun 2025 ini? Artikel dari NCCE (National Council for Curriculum and Assessment) membahas tren utama dalam EdTech yang diperkirakan akan mempengaruhi cara belajar dan mengajar pada tahun 2025. Berikut adalah rangkuman dari enam tren yang diidentifikasi: 1. Pembelajaran Personalisasi Berbasis AI Kecerdasan Buatan (AI) diharapkan dapat menciptakan…
Read more
Pendahuluan Pernahkah kita membayangkan bahwa teknologi kecerdasan buatan (AI) dapat menjadi teman belajar yang andal? Di era digital ini, kecerdasan buatan telah menghadirkan peluang luar biasa bagi mahasiswa. Namun, bagaimana cara memanfaatkannya dengan bijak dan tetap menjaga integritas akademik? Dalam artikel ini, kita akan bersama-sama belajar bagaimana menggunakan Generative AI (GenAI) secara bertanggung jawab untuk…
Read more
Penggunaan kecerdasan buatan (AI) dalam pendidikan semakin menjadi topik perbincangan hangat di kalangan pendidik. Meskipun banyak yang optimis terhadap potensinya, terdapat keraguan dalam penerapannya secara luas. Optimisme dan Keraguan di Kalangan Pendidik Menurut laporan dari Consortium for School Networking, 97% pemimpin pendidikan melihat manfaat positif dari AI. Namun, hanya 35% yang telah menerapkan inisiatif AI…
Read more
Dalam wawancara dengan EdTech Magazine pada pertengahan November 2024, MJ Jabbour, Chief Innovation Officer (CIO) Microsoft Education, membahas peran AI, khususnya Microsoft Copilot, dalam pendidikan. Copilot digambarkan sebagai pendamping AI harian yang terintegrasi dalam aplikasi seperti Word, Excel, dan PowerPoint, memanfaatkan model bahasa besar (Large Language Model, LLM) dan Microsoft Graph untuk memberikan pengalaman yang…
Read more
Pendahuluan Apa keterampilan yang membuat seseorang tidak hanya bertahan, tetapi juga bersinar di dunia kerja? Kita semua pernah bertanya-tanya tentang rahasia kesuksesan di tempat kerja modern. Jawabannya ternyata tidak sesulit yang dibayangkan. Dalam artikel ini, kita akan mengeksplorasi keterampilan yang paling dicari oleh para pemberi kerja. Mengapa problem-solving, teamwork, dan komunikasi menjadi tiga pilar utama?…
Read more
Pembelajaran daring telah menjadi salah satu solusi utama untuk pengembangan keterampilan di era digital. Berbagai platform menawarkan kursus dengan format, durasi, metode asesmen, dan kredensial yang beragam, masing-masing dirancang untuk memenuhi kebutuhan pengguna yang berbeda. Artikel ini membandingkan lima platform pembelajaran daring populer: Coursera, Udemy, edX, FutureLearn, dan Udacity berdasarkan empat aspek utama: durasi, format pembelajaran, asesmen, dan kredensial.…
Read more
Ketiga istilah ini sering digunakan dalam penelitian dan akademik untuk menggambarkan pendekatan dalam mengintegrasikan berbagai disiplin ilmu. Berikut adalah perbedaannya: Ringkasannya: Pendekatan mana yang terbaik tergantung pada tujuan penelitian atau proyek yang sedang dikerjakan.